L'imparfait

L’imparfait en anglais, aussi connu sous le terme de "past continuous" ou "past progressive," est une structure grammaticale utilisée pour décrire des actions ou des situations en cours à un moment précis dans le passé.

L'imparfait exercices

L’imparfait permet de peindre une image plus détaillée d’événements passés en montrant leur durée ou en indiquant que ces actions étaient interrompues par d’autres événements. Cette forme verbale est particulièrement utile pour donner un contexte aux actions passées et pour rendre la narration plus vivante.

Formation de l’Imparfait

La formation de l’imparfait en anglais se compose de deux éléments principaux :

  1. L’auxiliaire « to be » au passé :
    • « was » pour les sujets singuliers (I, he, she, it).
    • « were » pour les sujets pluriels (you, we, they).
  2. Le verbe principal au participe présent (forme en -ing) :
    • Par exemple, pour le verbe « to work » (travailler), cela donne « working ».

Structure générale :

  • Sujet + was/were + verbe-ing.
Exemples
  • I was reading a book when he called.
    • (Je lisais un livre quand il a appelé.)
  • They were playing football when it started to rain.
    • (Ils jouaient au football quand il a commencé à pleuvoir.)
Utilisation de l’Imparfait

L’imparfait en anglais est utilisé pour plusieurs raisons spécifiques :

  1. Décrire une action en cours dans le passé :

    • Il montre que l’action était en train de se dérouler à un moment précis.
    • Exemple : She was cooking dinner at 7 PM.
      • (Elle cuisinait le dîner à 19 heures.)
  2. Actions interrompues :

    • Il décrit une action en cours qui a été interrompue par une autre action soudaine.
    • Exemple : We were watching TV when the power went out.
      • (Nous regardions la télévision quand il y a eu une coupure de courant.)
  3. Actions parallèles :

    • Il est utilisé pour montrer que plusieurs actions se déroulaient en même temps.
    • Exemple : While I was studying, my brother was playing video games.
      • (Pendant que j’étudiais, mon frère jouait aux jeux vidéo.)
    • En résumé, l’imparfait en anglais, ou « past continuous, » est un temps verbal précieux pour décrire des actions passées en cours. Sa maîtrise permet de donner des descriptions plus nuancées et détaillées des événements, enrichissant ainsi la communication, particulièrement dans un contexte narratif ou professionnel.

Niveau Facile

  • Niveau facile : 

      1. She ___ was cooking_______ (cook) dinner while he __ was watching ________ (watch) TV.
      2. They ___ were playing_______ (play) basketball when it ___ started_______ (start) raining.
      3. I ___ was studying_______ (study) at the library while my friends ___ were playing_______ (play) outside.
      4. He ___ was driving_______ (drive) to work when his car ___ broke_______ (break) down.
      5. We __ were having________ (have) lunch when the phone ___ rang_______ (ring).

Niveau moyen

 

  1. I read a book when the power went out.
  2. I was reading a book when the power went out.
  3. They played soccer in the park when it started to rain.
  4. They were playing soccer in the park when it started to rain.
  5. She cooked dinner when the guests arrived.
  6. She was cooking dinner when the guests arrived.
  7. We walked to school when we saw the accident.
  8. We were walking to school when we saw the accident.
  9. He worked on his project when I called him.
  10. He was working on his project when I called him.

Niveau difficile

 

  1. While she ___ was preparing_______ (prepare) for the presentation, her colleagues ___ 0_____ (not pay) attention when the teacher ____ was explaining______ (explain) the new topic.
  2. As I ___ was jogging_______ (jog) in the park, I __ noticed ________ (notice) a strange noise coming from the bushes.
  3. When the earthquake struck, the family __ was having________ (have) dinner at the table.
  4. The scientist ___ was conducting _______ (conduct) an important experiment when the power ____ went______ (go) out.
  5. While the students ____ were writing______ (write) their essays, the professor ___ was grading_______ (grade) the tests.
  6. The musicians ___ were rehearsing_______ (rehearse) for the concert when the fire alarm ___ went_______ (go) off.
  7. He ___ was trying _______ (try) to fix the computer while his friend ____ was giving ______ (give) him instructions.
  8. We ___ were enjoying_______ (enjoy) the movie when suddenly the screen __ turned ________ (turn) black.
  9. She ___ was looking_______ (look) out of the window when she __ saw________ (see) a shooting star.

L'imparfait

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