Tester votre niveau en Anglais : comment construire des phrases en anglais

Tester son niveau en Anglais

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Dans un monde de plus en plus connectĂ©, la maĂźtrise de l’anglais est devenue indispensable. Que ce soit pour trouver un emploi, voyager, ou mĂȘme pour suivre des cours, connaĂźtre son niveau d’anglais est trĂšs utile. Le Cadre EuropĂ©en Commun de RĂ©fĂ©rence pour les Langues (CECRL) est un outil qui aide Ă  Ă©valuer les compĂ©tences linguistiques, en classant les niveaux de A0 Ă  C2.

Le CECRL, Ă©laborĂ© par le Conseil de l’Europe, est reconnu partout dans le monde. Il offre une base commune pour l’Ă©laboration de programmes de langues, de tests et de manuels. GrĂące Ă  ce cadre, les apprenants peuvent mesurer leurs progrĂšs de maniĂšre objective, quel que soit leur lieu d’apprentissage.

Savoir son niveau d’anglais est crucial pour plusieurs raisons. D’abord, cela amĂ©liore un CV. Mentionner un niveau d’anglais certifiĂ© peut ĂȘtre un atout majeur lors de la recherche d’un emploi, surtout dans des entreprises qui opĂšrent Ă  l’international. Ensuite, cette Ă©valuation est essentielle pour ceux qui veulent suivre une formation en anglais. ConnaĂźtre son niveau initial permet de choisir un cours adaptĂ© Ă  ses besoins, ce qui optimise le temps et les ressources investis.

En outre, connaĂźtre son niveau d’anglais est aussi bĂ©nĂ©fique dans la vie quotidienne. Que ce soit pour voyager, consommer des mĂ©dias en anglais, ou communiquer avec des anglophones, avoir une idĂ©e claire de ses compĂ©tences linguistiques permet de mieux se prĂ©parer.

En somme, tester son niveau d’anglais est une Ă©tape indispensable pour toute personne souhaitant progresser dans cette langue. Que ce soit pour des objectifs professionnels, acadĂ©miques ou personnels, le CECRL offre une grille d’Ă©valuation fiable et reconnue, permettant Ă  chacun de mesurer ses compĂ©tences de maniĂšre prĂ©cise.

formation anglais

Les différentes certifications pour tester son niveau d'Anglais

TOEIC

Le TOEIC (Test of English for International Communication) est un test qui Ă©value principalement les compĂ©tences en anglais professionnel, telles que la comprĂ©hension Ă©crite et orale ainsi que l’expression Ă©crite et orale, dans un contexte professionnel international. Il est souvent utilisĂ© par les entreprises pour Ă©valuer le niveau d’anglais de leurs employĂ©s ou de leurs candidats lors du processus de recrutement, de promotion ou de formation.

TOEFL

Le TOEFL (Test of English as a Foreign Language) est un test davantage axĂ© sur l’anglais acadĂ©mique et est gĂ©nĂ©ralement requis pour l’admission dans les universitĂ©s anglophones. Il Ă©value les compĂ©tences en comprĂ©hension Ă©crite et orale, ainsi qu’en expression Ă©crite et orale, dans un contexte acadĂ©mique. Le TOEFL est souvent passĂ© par les Ă©tudiants internationaux qui souhaitent Ă©tudier dans des universitĂ©s anglophones.

Linguaskill

Linguaskill, anciennement connu sous le nom de BULATS, c’est un test polyvalent qui offre deux versions : une version gĂ©nĂ©rale et une version professionnelle. Il Ă©value les compĂ©tences linguistiques en anglais dans des contextes variĂ©s, y compris professionnel, acadĂ©mique et quotidien. Le Linguaskill est utilisĂ© par les entreprises, les institutions Ă©ducatives et les organisations gouvernementales pour Ă©valuer et certifier le niveau d’anglais de leurs candidats ou employĂ©s.

 

Pourquoi Évaluer son Niveau d'Anglais ?

ConnaĂźtre son niveau d’anglais prĂ©sente de nombreux avantages, tant sur le plan professionnel que personnel. Tout d’abord, dans le cadre de la recherche d’emploi, indiquer son niveau d’anglais sur un CV est souvent crucial. De nombreuses entreprises valorisent cette compĂ©tence, et un bon niveau d’anglais peut vĂ©ritablement faire la diffĂ©rence entre deux candidats. En renseignant prĂ©cisĂ©ment votre niveau, vous apportez une information clĂ© aux recruteurs, ce qui peut renforcer votre candidature.

Ensuite, Ă©valuer son niveau d’anglais est essentiel pour ceux qui souhaitent suivre une formation. Que vous souhaitiez apprendre les bases de la langue, renforcer votre vocabulaire ou approfondir vos connaissances, connaĂźtre votre niveau actuel vous permet de choisir un cours adaptĂ©. Cela vous Ă©vite de perdre du temps et de l’argent dans un programme qui ne correspond pas Ă  vos besoins.

Enfin, dans la vie quotidienne, savoir parler anglais peut ouvrir de nombreuses portes. Que ce soit pour voyager plus facilement, accĂ©der Ă  des contenus en anglais (comme des films, des sĂ©ries ou des livres), ou communiquer avec des personnes de diffĂ©rentes nationalitĂ©s, maĂźtriser l’anglais est un vĂ©ritable atout. En Ă©valuant votre niveau, vous pouvez identifier vos points forts et vos faiblesses, et ainsi planifier votre apprentissage de maniĂšre plus efficace.

Deux autres clients du Cabinet action ayant réussi leurs TOEIC grùce à l'entreprise Cabinet Action

Pourquoi Évaluer son Niveau d'Anglais ?

Le Cadre EuropĂ©en Commun de RĂ©fĂ©rence pour les Langues (CECRL) dĂ©finit sept niveaux de compĂ©tence linguistique, allant de A0 Ă  C2. Ces niveaux permettent de situer prĂ©cisĂ©ment les compĂ©tences d’un apprenant dans une langue Ă©trangĂšre, y compris l’anglais.

  • Niveau A1 : À ce niveau dĂ©butant, l’apprenant peut comprendre et utiliser des expressions familiĂšres et des phrases simples pour satisfaire des besoins concrets.
  • Niveau A2 : Ce niveau dĂ©butant-intermĂ©diaire permet de comprendre des phrases isolĂ©es et des expressions courantes en rapport avec des domaines de prioritĂ© immĂ©diate.
  • Niveau B1 : À ce niveau intermĂ©diaire, l’apprenant peut comprendre les points essentiels de sujets familiers et produire un discours simple et cohĂ©rent.
  • Niveau B2 : Ce niveau intermĂ©diaire-avancĂ© permet de comprendre les idĂ©es principales de textes complexes et de communiquer de maniĂšre fluide et spontanĂ©e.
  • Niveau C1 : À ce niveau avancĂ©, l’apprenant comprend une grande gamme de textes exigeants et s’exprime de maniĂšre courante et bien structurĂ©e.
  • Niveau C2 : Ce niveau correspond Ă  un niveau bilingue, oĂč l’apprenant peut comprendre avec aisance tout ce qu’il lit ou entend et s’exprimer spontanĂ©ment avec prĂ©cision.

Chaque niveau reprĂ©sente un palier de progression clair et mesurable. En connaissant votre niveau, vous pouvez non seulement Ă©valuer vos compĂ©tences actuelles mais aussi fixer des objectifs d’apprentissage rĂ©alistes et atteignables. Le CECRL offre ainsi une rĂ©fĂ©rence commune qui est reconnue dans toute l’Europe et au-delĂ , ce qui en fait un outil prĂ©cieux pour tous ceux qui souhaitent apprendre ou enseigner une langue Ă©trangĂšre.

La certification offerte par cabinet action TOEIC

TOEICÂź Bridge

ComprĂ©hension Ă©crite et orale     niveau intermĂ©diaire

TOEICÂź Listening and Reading

Compréhension écrite et oral niveau intermédiaire

TOEICÂź Speaking and Writing

ComprĂ©hension Ă©crite et orale     niveau intermĂ©diaire

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Can Anglais

By Cabinet Action

Plaisir d'Ă©changer en Anglais

10 minutes de lecture

Le can anglais dĂ©signe Ă  la fois un contenant mĂ©tallique utilisĂ© principalement pour des boissons et le verbe modal anglais « can », qui exprime des notions essentielles comme la capacitĂ©, la permission, et la possibilitĂ©. En explorant ces diffĂ©rentes dimensions, nous allons approfondir la conjugaison du verbe can, ses diffĂ©rentes utilisations, ainsi que la distinction entre can et can’t, qui expriment respectivement la capacitĂ© et l’incapacitĂ©.

Que veut dire "can" en anglais ?

Le verbe « can » en anglais est utilisĂ© pour indiquer une capacitĂ© ou une permission. Il se traduit par « pouvoir » ou « savoir » en français. La forme nĂ©gative de can est can’t, qui exprime une interdiction ou une impossibilitĂ©.

Exemples :

Phrase avec « can » en anglais : I can play tennis. (Je sais jouer au tennis.)

Phrase avec « can’t » en anglais : I can’t attend the meeting. (Je ne peux pas assister Ă  la rĂ©union.)

Ces phrases montrent la capacitĂ© (avec can) et l’incapacitĂ© (avec can’t) dans des contextes variĂ©s.

Les premiÚres étapes : réservation et enregistrement

Réservation du vol et check-in : vocabulaire aéroport anglais

Avant de partir, il est essentiel de comprendre le vocabulaire anglais aĂ©roport utilisĂ© lors de l’enregistrement. Vous devrez peut-ĂȘtre passer par un check-in desk (comptoir d’enregistrement) pour obtenir votre boarding pass (carte d’embarquement). Le vocabulaire aĂ©roport comprend Ă©galement des termes comme ticket (billet) et luggage (bagages), qui sont frĂ©quemment utilisĂ©s lorsque vous vĂ©rifiez votre bagage cabine ou vos bagages enregistrĂ©s.

comptabilité en anglais

Voici quelques exemples des termes utilisés à l'aéroport, afin de vous préparer pour votre vol :

La formation de la voix passive en anglais repose sur une structure spécifique :
Sujet + verbe « to be » + participe passé du verbe principal + agent (facultatif).

Le verbe can est souvent utilisé pour poser des questions. Dans ces phrases interrogatives, on inverse le sujet et le verbe :

Can you help me? (Pouvez-vous m’aider ?)

Poser des questions avec can est trÚs fréquent dans des dialogues quotidiens ou formels.

Formulaire de question et utilisation de can dans les dialogues

Dans des contextes professionnels, l’utilisation du verbe can est courante pour poser des questions polies. Par exemple, lors d’une rĂ©servation dans un hĂŽtel :

Can I book a room? (Puis-je réserver une chambre ?)

Can au passé et au futur

Can au passé : utilisation de « could »

Le passĂ© de can est could, utilisĂ© pour exprimer ce que quelqu’un pouvait faire dans le passĂ© :

I could swim when I was younger. (Je savais nager quand j’Ă©tais plus jeune.)

Can au futur

Pour parler de capacité future, on utilise souvent « will be able to » au lieu de can :

I will be able to come tomorrow. (Je pourrai venir demain.)

Cela permet d’exprimer une action future avec plus de prĂ©cision.

Modal "can" et autres modaux en anglais

Le verbe can est un auxiliaire modal, un type de verbe utilisĂ© pour exprimer la possibilitĂ©, la capacitĂ© ou la permission. D’autres modaux comme must, should, et might sont Ă©galement couramment utilisĂ©s en anglais.

Liste des modaux en anglais :

Can : capacité, possibilité, permission.

Must : obligation ou certitude.

Will : futur simple.

anglais

Les formes négatives avec "can" et "can't"

La forme nĂ©gative de can est can’t ou cannot. Elle est utilisĂ©e pour exprimer une impossibilitĂ© ou une interdiction :

You can’t park here. (Tu ne peux pas te garer ici.)

Dans les phrases négatives, can est utilisé pour interdire ou restreindre certaines actions.

phrase avec might

Usage de can dans les dialogues et les phrases idiomatiques

Le verbe can est souvent employé dans des dialogues quotidiens pour exprimer la possibilité ou la permission :

Can I have a coffee, please? (Puis-je avoir un cafĂ©, s’il vous plaĂźt ?)

Il est Ă©galement utile dans des phrases idiomatiques en anglais, telles que : You can’t judge a book by its cover (On ne peut pas juger un livre Ă  sa couverture), qui signifie qu’on ne doit pas se fier aux apparences.

Le verbe can est souvent employé dans des dialogues quotidiens pour exprimer la possibilité ou la permission :

Can I have a coffee, please? (Puis-je avoir un cafĂ©, s’il vous plaĂźt ?)

Il est Ă©galement utile dans des phrases idiomatiques en anglais, telles que : You can’t judge a book by its cover (On ne peut pas juger un livre Ă  sa couverture), qui signifie qu’on ne doit pas se fier aux apparences.

Can dans les contextes académiques et l'apprentissage de l'anglais

Évaluation des compĂ©tences en anglais et utilisation des modaux

Les tests et évaluations, comme ceux offerts par des institutions telles que Cambridge University Press, aident les étudiants à tester leur maßtrise des modaux. Ils incluent souvent des questions sur les modal verbs comme can et could, et examinent la capacité des étudiants à les utiliser correctement dans des dialogues réels.

will or be going to

Les Ă©tudiants apprenant l’anglais, notamment Ă  travers des ressources comme celles de Cambridge University Press & Assessment, doivent comprendre comment utiliser les modaux comme can dans les phrases interrogatives et nĂ©gatives. Cela est souvent testĂ© dans des exercices pratiques.

Exercice recommandé pour comprendre can

Un exercice utile consiste à créer des phrases négatives et interrogatives avec can. Par exemple :

Can you speak English?

I can’t understand this exercise.

Can dans les expressions culturelles et idiomatiques

Voici quelques expressions et phrases utiles pour décrire des parties du corps humain en anglais :

« My head hurts. » (J’ai mal Ă  la tĂȘte.)« I have a pain in my chest. » (J’ai mal Ă  la poitrine.)« She broke her leg. » (Elle s’est cassĂ© la jambe.)« The muscles in my arms are sore. » (Les muscles de mes bras sont endoloris.)« He twisted his ankle during the game. » (Il a tordu sa cheville pendant le match.)

Ces expressions peuvent ĂȘtre utiles, par exemple, lorsque vous souhaitez dĂ©crire des douleurs ou des blessures en anglais.

will or be going to

Les erreurs courantes avec can

Les Ă©tudiants d’anglais commettent souvent des erreurs en utilisant mal can dans des phrases nĂ©gatives ou interrogatives. Il est important de bien comprendre comment utiliser l’auxiliaire can pour Ă©viter des erreurs frĂ©quentes.

Can et can't dans le futur proche et le passé

La conjugaison de can et can’t varie selon les temps verbaux. Par exemple, dans le futur proche, on utilisera « will be able to », et dans le passĂ©, could est employĂ© pour exprimer une capacitĂ© passĂ©e.

Les combinaisons de modaux avec "can"

L’anglais permet de combiner plusieurs modaux avec « can » pour exprimer des nuances complexes. Par exemple, « can » peut ĂȘtre combinĂ© avec des expressions comme « be able to » pour parler de la capacitĂ© future. De plus, les combinaisons avec des adverbes comme « perhaps », « probably » ou « definitely » ajoutent des nuances Ă  la probabilitĂ© ou Ă  la certitude.

Can + probably : You can probably finish the project by tomorrow (Tu peux probablement finir le projet d’ici demain).

Can + definitely : I can definitely help you with this task (Je peux certainement t’aider avec cette tñche).

Ces combinaisons permettent de rendre le discours plus précis et de nuancer les déclarations faites au présent, passé, ou futur.

anglais

L’importance des modaux dans la communication en anglais

Les verbes modaux comme « can » sont essentiels pour donner de la structure aux phrases en anglais. Ils permettent de moduler le discours pour exprimer des degrĂ©s de certitude, d’obligation ou de probabilitĂ©. Sans ces modaux, il serait difficile de transmettre des intentions prĂ©cises. Par exemple, la diffĂ©rence entre I can go (Je peux y aller) et I must go (Je dois y aller) montre comment l’utilisation du bon modal peut modifier complĂštement le sens de la phrase.

Erreurs fréquentes avec les modaux

Il est frĂ©quent que les Ă©tudiants en anglais fassent des erreurs en confondant les modaux ou en n’utilisant pas la forme correcte dans certaines situations. Par exemple, utiliser « can » Ă  la place de « could » dans des contextes hypothĂ©tiques ou dans des demandes polies est une erreur courante. De mĂȘme, ne pas employer « must » lorsque l’on exprime une obligation forte peut entraĂźner une mauvaise interprĂ©tation du message.

Voici quelques erreurs typiques Ă  Ă©viter :

Mauvaise utilisation de « can » au futur : Il ne faut pas dire I will can, mais plutÎt I will be able to pour exprimer une capacité future.

Confusion entre « can » et « may » : Utiliser « can » pour des permissions trĂšs formelles est inappropriĂ©. « May » doit ĂȘtre utilisĂ© dans ces cas.

Les modaux en anglais : au-delĂ  de "can"

Le verbe « can » est l’un des modaux les plus courants en anglais, mais il est loin d’ĂȘtre le seul. Les verbes modaux sont utilisĂ©s pour exprimer une variĂ©tĂ© de significations allant de la capacitĂ© Ă  l’obligation, en passant par la possibilitĂ© et l’autorisation. Apprendre Ă  maĂźtriser l’ensemble des modaux permet de mieux comprendre les nuances de l’anglais.

phrase avec might

Les principaux modaux en anglais et leurs usages

En plus de « can » et « could », d’autres modaux clĂ©s en anglais incluent « must », « may », « might », « should », « would », et « shall ». Chacun de ces modaux possĂšde des usages spĂ©cifiques qui varient en fonction du contexte.

  1. Must : Ce verbe modal est utilisé pour exprimer une obligation forte ou une nécessité. Par exemple : You must wear a seatbelt (Vous devez porter une ceinture de sécurité).
  2. May et Might : Ces deux modaux expriment la possibilitĂ© ou la permission, mais « may » est plus formel que « might ». Exemple : It may rain tomorrow (Il se pourrait qu’il pleuve demain).
  3. Should : « Should » est utilisĂ© pour donner des conseils ou pour exprimer une attente. Exemple : You should study for the exam (Tu devrais Ă©tudier pour l’examen).
  4. Shall : Ce modal est principalement utilisé dans un langage plus formel ou juridique pour exprimer une obligation ou pour formuler des suggestions. Exemple : Shall we go? (Devons-nous y aller ?).
  5. Would : UtilisĂ© dans les phrases hypothĂ©tiques et les demandes polies. « Would » est essentiel pour formuler des conditionnels. Exemple : I would help if I had more time (J’aiderais si j’avais plus de temps).

Améliorer sa maßtrise des modaux

Pour amĂ©liorer l’utilisation des modaux, il est important de pratiquer rĂ©guliĂšrement avec des exercices et des situations rĂ©elles. Un bon exercice consiste Ă  formuler des phrases avec diffĂ©rents modaux pour exprimer des idĂ©es similaires avec des degrĂ©s diffĂ©rents de certitude ou de possibilitĂ©.

Conclusion

Chez Cabinet Action, nous proposons des formations en anglais adaptĂ©es Ă  vos besoins, avec des options personnalisĂ©es pour respecter votre budget. Contactez-nous dĂšs aujourd’hui pour un devis gratuit et une Ă©valuation de vos besoins !

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FAQ

« Can » exprime principalement la capacitĂ©, la permission, et la possibilitĂ©. Il permet d’indiquer ce que quelqu’un est capable de faire ou ce qui est permis.

« Can » est un verbe modal qui ne change pas de forme selon la personne. Il reste invariable : I can, you can, he can etc. Il n’a pas de formes infinitives ni de participe passĂ©. Pour parler de capacitĂ©s au futur ou au passĂ©, on utilise « be able to » ou « could ».

« Could » est le passé de « can », utilisé pour exprimer une capacité ou une possibilité dans le passé. Il est aussi utilisé pour des suggestions polies ou des hypothÚses dans le présent.

« Can » s’utilise pour exprimer des capacitĂ©s, permissions ou possibilitĂ©s dans le prĂ©sent, tandis que « could » exprime des capacitĂ©s ou permissions dans le passĂ© ou des hypothĂšses polies. Exemple : I can help you now (Je peux t’aider maintenant) / I could help you yesterday (Je pouvais t’aider hier).

Le verbe « can » signifie « pouvoir » ou « savoir » en français. Il sert Ă  indiquer qu’une personne a la capacitĂ© ou la permission de faire quelque chose.

Utilisez « can » dans une phrase pour exprimer la capacité ou la permission. Exemple : I can swim (Je sais nager).

Le simple past de « can » est « could ». Par exemple, I could swim when I was younger (Je savais nager quand j’Ă©tais plus jeune).

Le futur de « can » se forme avec « will be able to », car il n’existe pas de forme futur pour « can ». Exemple : I will be able to help you tomorrow (Je pourrai t’aider demain).

Oui, « can » est un verbe modal, un type d’auxiliaire utilisĂ© pour exprimer des capacitĂ©s, des permissions ou des possibilitĂ©s.

 

« Can » est utilisé pour exprimer la capacité ou la permission, alors que « may » est plus formel et sert principalement à demander ou donner la permission poliment. Par exemple : Can I go to the park? (Puis-je aller au parc ?) / May I go to the park? (Puis-je aller au parc ?).

Pour faire une phrase avec « can », placez « can » avant le verbe principal Ă  l’infinitif sans « to ». Exemple : I can run (Je sais courir).

« Would » est utilisĂ© pour exprimer des actions hypothĂ©tiques ou des demandes polies. Il est Ă©galement employĂ© dans des phrases conditionnelles. Exemple : I would go if I had the time (J’irais si j’avais le temps).

« Must » est un verbe modal qui exprime une obligation forte ou une nécessité. Exemple : You must finish your work (Tu dois finir ton travail).

Il n’y a pas de participe passĂ© pour « can ». Dans les cas oĂč un participe passĂ© est nĂ©cessaire, on utilise gĂ©nĂ©ralement l’expression « been able to ».

La CAN (Coupe d’Afrique des Nations) s’Ă©crit en majuscules et fait rĂ©fĂ©rence Ă  une compĂ©tition de football.

Utilisez « could » pour parler de capacitĂ©s passĂ©es ou pour exprimer des suggestions polies. Utilisez « would » pour des hypothĂšses ou des actions polies dans des situations conditionnelles. Exemple : I could help you if you asked (Je pourrais t’aider si tu me le demandais) / I would help if I had time (J’aiderais si j’avais le temps).

« May » est utilisĂ© pour demander ou accorder une permission de maniĂšre polie, tandis que « could » est souvent utilisĂ© pour exprimer une capacitĂ© passĂ©e ou une suggestion. « Could » peut aussi ĂȘtre utilisĂ© dans des hypothĂšses plus polies que « can ».

La CAN (Coupe d’Afrique des Nations) se dit en anglais « Africa Cup of Nations ».

La CAN fait rĂ©fĂ©rence Ă  la Coupe d’Afrique des Nations, une compĂ©tition majeure de football en Afrique.

L’utilisation de « can » sert Ă  indiquer une capacitĂ©, une permission ou une possibilitĂ©. Il montre ce que quelqu’un peut faire ou ce qui est permis.

Utilisez « can » pour exprimer des capacitĂ©s actuelles ou des permissions, et « could » pour parler de capacitĂ©s passĂ©es ou pour formuler des demandes polies. Exemple : I can help you now (Je peux t’aider maintenant) / I could help you yesterday (Je pouvais t’aider hier).

« Can » exprime gĂ©nĂ©ralement la capacitĂ© ou la permission dans des contextes informels, tandis que « may » est plus formel et s’utilise pour demander ou donner la permission de maniĂšre plus polie.

Utilisez « can » pour indiquer la capacité ou la permission, et « must » pour exprimer une obligation forte ou une nécessité. Exemple : You must finish this work (Tu dois finir ce travail).

Les trois temps principaux en anglais sont :

  1. Le prĂ©sent (ex. : I eat – je mange)
  2. Le passĂ© (ex. : I ate – j’ai mangĂ©)
  3. Le futur (ex. : I will eat – je mangerai)

Oui, « can » est un verbe modal qui sert à exprimer des capacités, des permissions ou des possibilités.

Pour utiliser « can » au passĂ©, on emploie « could ». Par exemple : I could swim when I was young (Je pouvais nager quand j’Ă©tais jeune).

Non, « can » n’a pas de forme future. Pour parler de capacitĂ© dans le futur, on utilise « will be able to ». Exemple : I will be able to come tomorrow (Je pourrai venir demain).

« Can » est utilisĂ© pour des capacitĂ©s dans le prĂ©sent, tandis que « be able to » peut ĂȘtre utilisĂ© pour parler du futur ou pour insister sur une capacitĂ© dans des situations plus formelles.

Le verbe « can » n’a pas de participe passĂ©. On utilise plutĂŽt « been able to » dans les contextes nĂ©cessitant un participe passĂ©.

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